浅谈低年级识字教学

• 作者: 石英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 低年级 趣味识字 新课程
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要目标。新课标在识字、写字方面，实行“识写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在第一学段明确提出“多认少写”，要达到这一要求本文就通过这个角度去探索后认为：一是让学生在生活中识字，在玩中学；二是要识用结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石英		5	3	1.0	1.0