“C语言程序设计”课程数组教学方法的探索

• 作者: 焦康 王忠 边倩
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 数组 数组应用 冒泡排序算法 选择排序算法 函数定义
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A2.027

摘要

“C语言程序设计”课程是理工类专业大学一年级的一门必修的公共基础课.数组的应用是“C语言程序设计”课程的教学重点.数组是数据在计算机内存中存储的一种常见形式.数组是很多应用程序实现其功能、满足其性能等方面需求的基础.排序算法是数组的典型应用.根据多年的教学实践经验的累积,探索了数组应用教学过程中的方法手段,采用层层递进的教学方式,剖析了冒泡、选择排序算法的程序实现过程,并将两种算法进行了比较.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦康	第二炮兵工程大学理学院	8	33	3.0	5.0
2	王忠	第二炮兵工程大学理学院	18	128	7.0	10.0
3	边倩	第二炮兵工程大学理学院	4	6	1.0	2.0