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摘要:
《物理化学实验》是化学专业开设的重要课程,是实现素质教育和创新人才培养的重要教学环节.结合沈阳农业大学理学院实际通过多年的教学实践,从实验内容、学生的预习环节、考核方法等方面进行调整,实现对学生灵活多样、循序渐进的教学模式,以提高学生的素质和技能,培养其创新能力.
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改革
提高物理化学课堂教学效果的几点体会
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课堂教学
创新教育
设问
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文献信息
篇名 《物理化学实验》教学的几点体会
来源期刊 实验科学与技术 学科 化学
关键词 物理化学 实验 教学改革 体会
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G642.423|O64
字数 2712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2014.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐树戈 沈阳农业大学理学院 29 330 9.0 18.0
2 牟林 沈阳农业大学理学院 19 69 5.0 7.0
3 郑其格 沈阳农业大学理学院 15 32 4.0 4.0
4 冯小佳 沈阳农业大学理学院 10 14 3.0 3.0
5 马腾 沈阳农业大学理学院 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
实验
教学改革
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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26929
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