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摘要:
当下中国,一个众所周知的现实是,所有课堂的教学方法之间的差别都很小。老师们都很传统——无非就是集体备课,统一上课,可能有些操作起来会稍微有点个性,但基本上大家还是比较一致。比如各学校都有备课组,统一规划授课内容,老师们的教学节奏差不多,讲的东西也差不多,甚至有的备课组还有人专门做了课件,供大家在课堂上统一使用。这是大部分现象。
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文献信息
篇名 对课堂教学方式改革的思考
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 备课组 课堂教学方式 集体备课 教学节奏 教学方法 我自己 http 学习方法 课堂教学组织 有效教学模式
年,卷(期) wljyj_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G424.21
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1 王殿军 北京清华大学附属中学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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备课组
课堂教学方式
集体备课
教学节奏
教学方法
我自己
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学习方法
课堂教学组织
有效教学模式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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