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怎样用“爱心、真情”做好班主任工作
因材施教
关心
耐心
尊重
鞭策
爱心唤醒"无声"的孩子
自闭症
关注
弱势
真情注蓓蕾爱心育桃李
教师用爱心
尊重
善待
关注学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 爱心唤醒真情
来源期刊 辅导员下旬刊(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 走进中关村三小
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1263字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪丽 2 0 0.0 0.0
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