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摘要:
如何有效提高士官教学授课质量已经成为广大教员普遍关注的问题.针对士官学习的特点和计算机基础课程教学现状,应用任务驱动教学方法,突出网络教学软件在提高士官计算机课程教学质量中的优势及价值,通过调查分析,最终验证了新型的教学策略能够较好地提升士官计算机基础课程的教学效率.
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文献信息
篇名 士官“计算机基础”课程教学策略研究
来源期刊 计算机工程与科学 学科 教育
关键词 教学策略 士官教学 计算机应用
年,卷(期) 2014,(z2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 G642.4
字数 5869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A2.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖春霞 重庆通信学院基础部 2 3 1.0 1.0
2 李卫东 重庆通信学院基础部 5 9 2.0 2.0
3 游苑 重庆通信学院基础部 3 9 1.0 3.0
4 周俊 重庆通信学院基础部 9 8 2.0 2.0
5 董天平 重庆通信学院基础部 4 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
士官教学
计算机应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与科学
月刊
1007-130X
43-1258/TP
大16开
湖南省长沙市开福区德雅路109号国防科技大学计算机学院
42-153
1973
chi
出版文献量(篇)
8622
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11
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