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摘要:
在高中历史教学中,要十分注重情感教学.通过建立良好的师生关系和教学氛围、运用角色扮演法、适当分析历史事实、讲述形象的故事等方面,抓住学生的情感心理,注重引导、激励和诱发学生投入热情、思想、情感,使学生在历史探究中增强自身体验,增强人文素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中历史情感教学之我见
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中历史 情感教学 人文素养
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1437字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
情感教学
人文素养
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期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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