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摘要:
欠发达地区高职教师职业生涯中的职业品质(工作生活质量)总体水平很低,除了工作环境和工作特性处于中等水平外,组织氛围、专业培训、工作待遇三个方面的职业品质均处于中下水平,并依次递减。同时,职业品质在居住地、年龄、教龄、学历和职称上存在着显著差异。为了提高欠发达地区高职教师职业品质的水平,社会、学校和教师个人都要有所作为。
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文献信息
篇名 湖南欠发达地区高职教师职业品质现状调查与对策研究
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 欠发达地区 高职教师 职业品质 现状 对策
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G715.1
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1 瞿沩 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
欠发达地区
高职教师
职业品质
现状
对策
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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