“生本、生态、生命”课堂教学实践——以《囚绿记》为例

• 作者: 张弘
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 《囚绿记》 课堂教学实践 生命 生态 教学参考书 抗日战争 中华民族 复杂人性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

陆蠡在《囚绿记》中，用细腻温柔的笔触描写了象征生命的常春藤，并深沉委婉地抒发了对光明自由生活的热爱。由于此文作于抗日战争爆发之后，因而被诸多教学参考书解读为“对中华民族面临外侵时不屈气节的赞美”，但是深入挖掘文本后，我们会发现，作者在抒发对常春藤赞美的同时，更对自己的行为与内心作了大量刻画，这其实正是对复杂人性的关照与反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弘		17	1	1.0	1.0