大学物理教学模式改革

• 作者: 唐学明
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 教学模式 改革初探
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.04.045

摘要

作为普通大学的重点学科大学物理，其教学历来受到学校和社会的高度重视。特别是近年来，随着社会对物理人才的需求性变化，普通大学物理教学模式越来越受到社会、学生和家长的关注。企业对物理人才的需求在发生变化，学生因就业压力而要求物理教学更适合自身发展和就业需求。这样大学物理教学模式的改革发展，就必须考虑社会、企业和学生的需求，以学生全面发展和顺利就业为出发点，定位大学物理教学，选择教学方法，改革旧的不适合学生能力发展需要的教学模式，探索建立足以适合学生能力发展，能够适应企业挑选，顺应社会发展需求的教学模式。基于此，对教学中存在的问题进行了持久深入的研究，发现了大学物理教学中存在问题的症结，并对此进行了深入的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐学明		10	9	2.0	2.0