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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教育部最近颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,其对中小学教师信息技术应用能力提出了基本要求和发展性要求。文章提出小学品德教师信息技术应用核心能力包括应用信息技术优化课堂教学的能力和应用信息技术转变学生学习方式的能力两个方面,并结合案例进行了细化分解。
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信息技术
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教师专业化
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文献信息
篇名 小学品德教师信息技术应用核心能力与教师专业化发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 品德教师 信息技术 核心能力 专业化发展
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
品德教师
信息技术
核心能力
专业化发展
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
论文1v1指导