教学暗示艺术的技能构成与运用

• 作者: 黄俊
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学暗示艺术 心理暗示 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学研究在经历了纵深发展之后,正在寻求新的拓展空间.教学研究转向艺术的发展方向是未来的趋势,将心理暗示运用于课堂的教学暗示艺术具有独特的教学功能.教学暗示由语言类的教学暗示、动作暗示、艺术暗示、距离暗示、教师的人格魅力暗示等构成.教学暗示艺术已经在不同学科教学中得到运用,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊	南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院	39	55	3.0	6.0