义务教育阶段流动教师角色适应的调查研究

• 作者: 熊伟荣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 流动教师 角色适应 调查
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章采用问卷、半结构式访谈的调查方法，对义务教育阶段流动教师角色适应中角色认知、工作认同、环境接纳、人际关系4个因子以及从总体适应、教龄差异、性别差异、职称差异、流动类别差异5个维度进行比较分析。结果表明：流动教师角色适应总体水平不高，4个因子在不同教龄、不同职称、不同流动类别上存在显著差异，在不同性别上均不存在显著差异，这些差异既与流动教师的个人特质有关，也与流动环境相关。