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高校网络舆论的形成与引导策略
高校网络舆论的形成与引导策略
作者:
康晓雪
温婷婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校网络舆论
群体极化
议程设置
引导策略
摘要:
高校网络舆论具有主体少数性、内容复杂性、形成迅速性、传播群体极化等特点,使它的形成模式有沉默的螺旋模式、倾泻模式、爆发模式和突变模式四种.为了引导高校网络舆论健康发展,高校必须做好议程设置,主动把握舆论话题;培养意见领袖,积极引领网络舆论;信息公开透明,有效引导网络舆论;提高媒介素养,规范网络舆论行为.
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文献信息
篇名
高校网络舆论的形成与引导策略
来源期刊
吉林省教育学院学报(下旬)
学科
教育
关键词
高校网络舆论
群体极化
议程设置
引导策略
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
高等教育理论探索
研究方向
页码范围
19-21
页数
3页
分类号
G640
字数
4272字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
温婷婷
深圳大学社会科学学院
1
0
0.0
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2
康晓雪
深圳大学社会科学学院
1
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节点文献
高校网络舆论
群体极化
议程设置
引导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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