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摘要:
高校网络舆论具有主体少数性、内容复杂性、形成迅速性、传播群体极化等特点,使它的形成模式有沉默的螺旋模式、倾泻模式、爆发模式和突变模式四种.为了引导高校网络舆论健康发展,高校必须做好议程设置,主动把握舆论话题;培养意见领袖,积极引领网络舆论;信息公开透明,有效引导网络舆论;提高媒介素养,规范网络舆论行为.
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文献信息
篇名 高校网络舆论的形成与引导策略
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 高校网络舆论 群体极化 议程设置 引导策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高等教育理论探索
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G640
字数 4272字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温婷婷 深圳大学社会科学学院 1 0 0.0 0.0
2 康晓雪 深圳大学社会科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校网络舆论
群体极化
议程设置
引导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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9652
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