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摘要:
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浅议有效的课堂讨论
有效
课堂
讨论
浅谈课堂讨论的几种形式
课堂讨论
小组讨论
大组讨论
课堂小组合作讨论的有效性
课堂教学
小组合作讨论
有效性
生物课堂教学中有效讨论的研究
高中生物
课堂讨论
有效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂讨论的几种有效方式
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 课堂讨论 小组讨论 全体学生 教学活动 最大价值 教学过程 小组活动 集思广益
年,卷(期) xxywjs_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方海丽 4 0 0.0 0.0
2 瞿梅福 7 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂讨论
小组讨论
全体学生
教学活动
最大价值
教学过程
小组活动
集思广益
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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