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教有所获 研有所得
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摘要：
对观摩课的学习与研究,关键在于课后的研讨,知其然还要知其所以然。学校组织的教研活动也是这个道理,既要能吸引教师踊跃参与,还需要引导教师明其道理,才能事半功倍。
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文献信息
| 篇名 | 教有所获 研有所得 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育：教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教研活动 学校组织 事半功倍 观摩课 道理 教师 学习 课后 | ||
| 年，卷（期） | hbjyb_2014,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
邮发代号：
38-20
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13642
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