民族地区国家级物理实验教学示范中心的建设

• 作者: 何晓明 李文全 李金林 杨能彪 段新文 王蕴杰 马俊
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学示范中心 实验教学体系 实验队伍建设 实验教学资源
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 146-149,163
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6314字
• 语种: 中文

摘要

介绍了物理实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心实践过程中,树立以学生为本,以培养学生实践能力和创新能力为核心的实验教学理念,制定了一系列实验教学相关政策,构建了以“基础性+综合性+设计性+研究创新性”分层次的实验教学体系,有效实施了藏汉双语实验教学,按照科学的人才观,加强实验队伍建设,强化实验教学和实验室管理网络信息平台建设.通过实验教学、实验室开放、毕业论文设计、技能竞赛、大学生创新项目和参与教师科研项目等教学和科研环节,全面提升学生认知、设计研发、探索与创新能力,使中心课程教学体系更加完备,教学改革成果丰硕,科研水平和质量大幅度提升,课程建设成效明显,师资队伍建设水平显著提高,教学资源丰富,实验室建设和管理规范高效,学生实践创新能力强,进而带动了全校实验教学示范中心的建设与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段新文	青海师范大学物理实验教学示范中心	35	81	5.0	7.0
2	李文全	青海师范大学物理实验教学示范中心	8	34	3.0	5.0
3	马俊	青海师范大学物理实验教学示范中心	51	210	8.0	11.0
4	李金林	青海师范大学物理实验教学示范中心	5	44	3.0	5.0
5	何晓明	青海师范大学物理实验教学示范中心	15	26	3.0	4.0
6	王蕴杰	青海师范大学物理实验教学示范中心	16	53	4.0	6.0
7	杨能彪	青海师范大学物理实验教学示范中心	8	33	2.0	5.0