高中文言文教学方法探析

• 作者: 刘桂香
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 教学方法 文言文 以学生为主体 学生自主学习 语文学习空间 创新式教学 文化传承
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文作为古代文本，流传至今，担负着历史文化传承的重任。目前的高中语文教材，有“人教版”与“苏教版”之分，大致的学习要点基本一样。区别就在于“人教版”的特点具有一定特点的创新式教学；而“苏教版”则更重视人文方面的教学，以学生为主体，通过学生自主学习，引导学生关注社会、关注自我，构建立体的语文学习空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂香		4	3	1.0	1.0