了解·尊重·引导——谈从学生心理出发的初中语文作业批改

• 作者: 冯卫平
• 来源期刊: 语文天地（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫平		2	1	1.0	1.0