中职数学教学中数形结合方法的探讨

• 作者: 谢振炳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 方法 探讨 数学教学 中职
• 年，卷（期）: zxkcfdjsjy_2014,（4）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

【摘要】数形结合是通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，有助于把握数学问题的本质。它是数学的规律性与灵活性的有机结合，本文归纳了运用数形结合方法在数学解题中的5种具体类型，供同行参考。