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摘要:
在计算机教学实践中,教师要关注学生个体,采用人性化教学,因材施教,在教学过程中寓教于乐,才能充分调动学生的学习积极性,提高学生对计算机的学习兴趣,从而达到事半功倍的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈高中计算机教育中人性化教学
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算机教学 人性化 因材施教 寓教于乐
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 213-214
页数 2页 分类号
字数 2424字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 潘志慧 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
人性化
因材施教
寓教于乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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