加德纳“言语--语言智力理论”在初中物理概念教学中的应用

• 作者: 冯杰 崔贺 朱瑞兴 程会
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 多元智力理论 言语--语言智力理论 初中物理概念教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 5560字
• 语种: 中文

摘要

以加德纳多元智力理论中“言语---语言智力理论”为指导，针对初中物理概念教学展开研究，目的是增强初中物理新课程概念教学的高效性，采用以“言语---语言智力理论”为指导的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯杰		77	138	6.0	10.0
2	崔贺		2	3	1.0	1.0
3	朱瑞兴		9	16	2.0	4.0
4	程会		2	3	1.0	1.0