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摘要:
虽然我国的教育体制在不断改革和完善当中,但是至今为止仍然存在较多问题。目前,许多学生在课堂上都没有通过主观思考进行学习,只是消极被动的接收知识,学习缺乏主动性。本文主要分析了在初中语文课堂上进行提问教学的意义,研究当前初中语文提问教学中存在的问题,并提出相应对策。
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文献信息
篇名 当前初中语文教学提问策略浅析
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中语文教学 提问 策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 64-64,65
页数 2页 分类号
字数 4026字 语种 中文
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