学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 王辉
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 英语阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

现阶段，教师对学生学习的指导，具体的方案是将“学案”作为导向，同时以高中生对英语的认知水平作为主要目标。“学案”的实质就是教师引导高中生了解教学内容，并沟通教与学的途径，也是辅助学生提升知识能力，及自主学习的主要桥梁。学案导学式教学能够将教学的关键点，从研究教学的方法往研究学生学习方法方面转变，从而促进教师的角色转变。本文主要以学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用为基本点，进行详细的分析。

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1	王辉		3	3	1.0	1.0