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摘要:
选择适当的教学模式,提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题.中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以学生的“学”为主的教学模式.经过几年的实践,我们学校探索出问题导学式教学模式,它通过“一课两上”即“问题引领课”加“问题解决课”的方式,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用.
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文献信息
篇名 思想政治课问题导学式教学模式初探
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 思想政治课 教学模式 导学 教学改革 中学 学生 学校 教师
年,卷(期) jyglyys,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
教学模式
导学
教学改革
中学
学生
学校
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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