看图-命题,该如何帮学生习作成功升级?

• 作者: 沈丹
• 来源期刊: 新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 看图作文 学生习作 三年级 二年级 命题作文 写作 语文教学 语文学习 引导学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

进入三年级,语文老师就会面临一个头疼的教学内容:作文教学.我现在这个班级是从一年级带起的,说起来应该对学生很了解,作文教学应该比起新接手一个三年级班要好教学些,可事实上,作文教学还是一件让我头疼的事情.为什么语文老师总会头疼于"作文"?我想主要有三点:一是作文表达需要运用的语文技巧、语文能力比较全面,是学生面对语文学习的一个难点;二是作文表达需要持续的时间比较长,对于不怎么会集中精神学习的孩子是一个挑战,甚至是一个坎;三是作文表达需要一定的技巧,看着几个字要变出

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丹		14	2	1.0	1.0