C程序设计课堂多样化教学模式探讨

• 作者: 樊纪山
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: C语言 多样化教学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

针对理论和实验的教学教学模式进行相关的探讨,指出这种教学模式所在的弊端,同时提出一种多样化的教学模式以便来提高学生学习的积极性.如何让学生摆脱枯燥无味的语法学习,而能真正达到学以致用的效果是目前教学的关键所在.为了实现这个目标,本文从拓展教学内容、灵活运用教学方法以及教学考核等进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊纪山	淮海工学院电子工程学院	10	47	3.0	6.0