"世界咖啡"汇谈:一种中小学教师培训模式

• 作者: 易娜伊 李翠平 王中华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: "世界咖啡"汇谈 中小学教师培训 对话与交流
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

摘要

"世界咖啡"汇谈是指一种具有启发性和开展建设性合作对话的特殊谈话方式,强调在尊重参与者多元性和个性的基础上,采取主动对话与交流的轻松方式来实现不同意见之间的相互碰撞,从而激发不同的创新点,同时在相互尊重与相互理解中形成共识."世界咖啡"汇谈具有改变中小学教师培训中培训者和中小学教师之间的角色、尊重被培训者的多元性和个性差异、改变以往被动式培训模式等特点.将"世界咖啡"汇谈运用到中小学教师培训实践中,应正确选择"世界咖啡"汇谈、精心设计环节、恰当提出主题和重要问题、合理主持"世界咖啡"汇谈.在"世界咖啡"汇谈应用于中小学教师培训过程中,应注重提高培训师资的自身素养,把握好汇谈时间,培养中小学教师的积极态度,避免将汇谈流于形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中华		98	196	7.0	9.0
2	易娜伊	东北师范大学教育学部	6	11	2.0	3.0
3	李翠平		1	0	0.0	0.0