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摘要:
优质课堂要凸显“乐学高效”的理念,需要增加“教学游戏”的实验研究任务.在总课题组的指导下,笔者为了构建一个师生同乐、彼此相融的教学游戏环境,能有效地用游戏促进学生的数学学习,特编制了许多与学生学习密切联系的数学游戏,让学生在数学学习中通过游戏动真情、启智慧,使学生真正体验到学习的乐趣.
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关键词热度
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文献信息
篇名 利用教学游戏教会乘法口诀的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 教学游戏 小学数学 方法
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 案例与设计
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1285字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志红 2 1 1.0 1.0
2 胡永红 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学游戏
小学数学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
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