"国培计划"课程实践:问题反思与对策探讨

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: "国培计划" 教师培训课程 课程设计 课程制度
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文

摘要

培训课程是教师培训的核心要素.然而,目前不少培训机构在培训课程的设计、实施和评价上还存在如下问题:课程设计脱离常轨,课程实施较少关注"经验的创生",课程评价科学性不足.要解决这些问题并合理建构教师培训课程,重视培训课程设计是前提,探索课程设计模式是重点,变革课程实施和评价方式是关键,加强课程制度建设是保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇	西华师范大学文学院	67	159	6.0	10.0