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浅谈缓解孩子分离焦虑的策略
浅谈缓解孩子分离焦虑的策略
作者:
秦锋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
新学期小班孩子入园时,多数会对陌生环境和陌生人产生恐惧心理,缺乏安全感.因为这个年龄段的孩子正处在一个特殊的阶段,他们一般从未经历过集体生活,所以会表现出依恋父母或亲人,不愿意上幼儿园,有的孩子亲人一离开就哭闹,这就是分离焦虑出现的一种现象,是孩子对父母或亲人以及周边环境变化的敏感性反应.那么,怎样才能让小班孩子顺利渡过分离焦虑期,尽快融入幼儿园的集体生活呢?我认为应该从以下三个方面进行.
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托班
入园
缓解
焦虑
高三文科女生心理焦虑应对策略浅谈
高三女生
心理焦虑
应对策略
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
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篇名
浅谈缓解孩子分离焦虑的策略
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
点滴
研究方向
页码范围
76-77
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
秦锋
安徽省淮南市直机关幼儿园
3
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
二级参考文献
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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总被引数(次)
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