品诗读词传诵经典--浅谈小学生古诗词的教学

• 作者: 高岩
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 文学
• 关键词: 古诗词 重要性 继承 传播
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: I22

摘要

古诗词是我们中华民族艺术的瑰宝，它与我们的民族情感紧密相连，我们应该继承前人给我们留下的宝贵财富，而课堂便是古诗词得以传播的重要途径。小学课本中选用的古诗词通俗易懂，形象生动，感情鲜明。教师应通过各种教学方式，引导学生理解，感悟，背诵古诗词，做到真正意义上的品诗读词，传诵经典。