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摘要:
立足于地方民族农科院校食品科学与工程专业特点,以食品微生物学双语教学实践为基础,从教学模式、教材选用、教学方法、课件制作等角度,对地方民族院校中开设双语教学的特点进行分析,为食品微生物学双语教学的合理发展提出建议.
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文献信息
篇名 地方民族农科院校食品微生物学双语教学的实践与思考
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 地方民族大学 食品微生物学 双语教学 食品科学与工程
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 6113-6114
页数 2页 分类号 S-01|G640
字数 2667字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔泰花 延边大学农学院 29 84 6.0 8.0
2 金铁岩 延边大学农学院 30 63 5.0 7.0
3 金清 延边大学农学院 29 25 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地方民族大学
食品微生物学
双语教学
食品科学与工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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