360度反馈评价应用于我国教师评价的适切性分析

• 作者: 张家军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 360度反馈评价 教师评价 可行性 可能障碍
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

随着我国中小学人事制度改革的深入,一些中小学开始将国外企业常用的"360度反馈评价"运用于教师评价.将360度反馈评价运用于教师评价具有可行性,但也存在着一定的可能障碍.这些障碍既有360度反馈评价自身带来的问题,也有中西方文化差异造成的困难.为了更好地应用360度反馈评价,在使用过程中,要取得社会各界的支持与认可,注意东西方文化的差异,并对360度反馈评价进行适当改造,降低考评成本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家军	西南大学教育学部	83	286	9.0	14.0