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摘要:
年年岁岁花相似,岁岁年年“教”不同。近几年来,在备教部分上了好几轮的语文教材时,我力求不“驾轻就熟”地重复老教案,尽可能地体现语文新课程理念,充实一些新内容,尝试一点新教法。
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文献信息
篇名 老课再教出新意
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 新意 语文教材 课程理念 “教” 新教法 教案
年,卷(期) jywh_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟令余 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新意
语文教材
课程理念
“教”
新教法
教案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
总下载数(次)
22
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