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摘要:
在大力提倡素质教育的今天,培养学生自主探究、合作学习、主动、高效地获取“有活力的知识”,已成为时代赋于我们的神圣职责。我认为在教学过程中适时开展合作学习,不失为提高学生数学能力的好方法。所谓合作学习,是指学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习,
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试析在小学数学教学中开展合作学习
主体地位
探究能力
小学数学
小组合作
浅谈小学数学合作学习的有效开展
小学数学
合作学习
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展合作学习 提高数学能力
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 合作学习 数学能力 素质教育 教学过程 学生
年,卷(期) rjjx_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陟和亮 河南省固始县张广庙镇中心校校本部 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
数学能力
素质教育
教学过程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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