浅谈低年级写话教学

• 作者: 陈蔚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 写话教学 改善措施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

我国新课标的逐级普及,不仅给作文教学提出了新的教学目标,同时也给小学低年级的写话教学带了机遇.可以说,写话教学是低年级语文教学的重要组成部分,也是低年级教学中的一个难点,写话是写作的前奏,是高年级写作文的基础.只有学号写话,才能保证顺利完成作文,也是写出好作文的关键所在.就此本文针对小学低年级写话教学进行了必要的研究分析,并提出了一些改善措施.