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摘要:
教师承担的社会功能和责任随着社会的发展而呈现不同的变化。在新一轮的教育改革中,边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能进一步拓展,如何有效营造社会文化氛围,确保教师的社会功能适度发挥,保障教师做好教育工作,是当前的一项重要任务。
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内容分析
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文献信息
篇名 论边疆少数民族地区农村中小学教师的社会功能
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 边疆少数民族地区 农村中小学教师 社会功能
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 社会 -- 社会观察
研究方向 页码范围 48-49,51
页数 3页 分类号
字数 5282字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛汝芬 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
边疆少数民族地区
农村中小学教师
社会功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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