基于大学生科研能力培养的高校课堂教学策略探析

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生科研能力 探究性原则 体验式教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

努力提升大学生的创新能力、科研能力是目前高校人才培养的基本诉求.基于大学生科研能力培养的高校课堂教学策略,要以大学生研究性能力养成作为课堂教学目标的重要取向,以探究性原则为课堂教学设计的核心特征要求,以体验式教学为课堂教学方式的基本选择,以问题储备为科研资源的课堂教学内容体系,以"反思-生成"模式为课堂教学的主要评估范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞	吉林大学哲学社会学院	50	545	14.0	22.0