作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为高中生物教师,要结合教学实际,遵循科学规律,不断改善教学方法,培养学生的科学创新精神与自主学习意识,最终实现素质教育培养高素质人才的目的,是教师义不容辞的责任和使命。
推荐文章
高中生物新课改下的教学方法探讨
新课改
高中生物
教学
高中生物实验教学方法的运用
高中生物
实验教学
运用
策略
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
高中生物
启发式教学
教学效果
浅谈高中生物教学实践
高中生物
教学实践
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中生物的教学方法
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中生物 教学方法 学习内容
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 【教学探究】
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G4
字数 2446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.089
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学孟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
教学方法
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导