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摘要:
对于班主任,幸福是什么?如何追求作为班主任的幸福感?笔者认为班主任的幸福不是来源于物质上的获得和地位上的优越,而在于在班级管理过程中获得的一种专业能力提升的成就感、一种看到学生健康成长的快乐感;班主任工作的幸福指数需要用情感方能提升,在工作中要有足够的忠诚、足够的爱心,方能缔造出作为班主任的幸福感.
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做一个幸福的班主任
自身修养
心中有爱
教育智慧
情感因素在班主任工作中的运用
班主任
情感
学习
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 善用情感打造班主任的幸福
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 情感 班主任 幸福 忠诚 爱心
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 班主任论坛
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号 G420
字数 2561字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏晓婷 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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情感
班主任
幸福
忠诚
爱心
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研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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