开阔学生的思维模式——谈对IRIS EICHENBFRG的教学方法的思考与启示

• 作者: 杨井兰
• 来源期刊: 艺海
• 关键词: 首饰设计 思维模式 思考启发
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护花春泥
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 字数: 4533字
• 语种: 中文

摘要

本文以国际首饰艺术家IRIS EICHENBERG的课程学习为载体,讲述该首饰艺术家上课的方式和艺术思维,以及作者对IRIS的教学模式的思考和对我国首饰设计课程教学方法的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨井兰		10	4	1.0	2.0