兼谈对学业失败学生的评价改革

• 作者: 何毅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学业失败 评价弊端 “和谐”评价
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G637
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

学生评价改革是新一轮课改的重要任务.本文列举了当前学校学生评价中存在的一些弊端,分析了它们的危害,并指出学校和教师应当以科学发展观为统领,以《基础教育改革和发展规划纲要》为指导,加快评价方式改革,实施“和谐”评价,倡导评价方式、内容的多元化,进行理智的评价,发挥评价在促进教学,提高育人质量方面的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何毅		4	3	1.0	1.0