作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小说教学中,概括情节、分析人物、探究主题思想经常是教师擅长的三步骤,而"环境"要素常被"边缘化";刚进入高中的学生虽知道小说的三要素,但阅读积累有限,常热衷于新奇的情节与有个性的人物,也会忽略小说的环境描写。苏教版必修教材的课文编排虽然打破了传统按照文本体裁分单元的编写模式,但并不意味着可以忽略体裁特点,环境作为小说三要素之一是不可回避的。
推荐文章
海洋环境要素的声光集成测量
海洋参数
声光集成
小说三要素——解读主题的钥匙
小说教学
人物
情节
环境
主题
航天器设计中的环境要素与效应研究
航天器
环境剖面
环境要素
环境效应
海洋浮标表层环境要素质控流程和方法的研究
质量控制
异常值
检验
海洋浮标
表层环境要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用环境要素解读小说
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 《边城》 阅读积累 环境要素 必修教材 《祝福》 苏教版 环境描写 “边缘化” 主题思想 人性美
年,卷(期) ywtdb_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 38 143 7.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《边城》
阅读积累
环境要素
必修教材
《祝福》
苏教版
环境描写
“边缘化”
主题思想
人性美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
论文1v1指导