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摘要:
基于PBL教学的中医院校《研究生英语》课程设置的改革与实践,是将研究生英语和专业英语有机结合,在《研究生英语》教学中应用PBL教学法.通过开展“英语查房”“医学英语交流”“医学英文文献查阅及撰写”等,为研究生英语学习探索新的教学理念和学习方法.引起学生浓厚的中医英语学习兴趣,《研究生英语》平均成绩和综合应用能力显著提高.将研究生英语和专业英语有机结合,更适应外向型学生的培养及内向型学生未来专业英语应用的需求.
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文献信息
篇名 基于PBL教学的中医院校《研究生英语》课程设置的改革与实践
来源期刊 长春中医药大学学报 学科 医学
关键词 PBL教学 《研究生英语》 课程改革
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 文献研究
研究方向 页码范围 358-360
页数 3页 分类号 R197.32
字数 2449字 语种 中文
DOI 10.13463/j.cnki.cczyy.2014.02.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐伟 74 362 9.0 15.0
2 王朝辉 109 534 13.0 19.0
3 王洪峰 91 457 9.0 16.0
4 韩艳 26 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
PBL教学
《研究生英语》
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
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14
总被引数(次)
52253
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