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摘要:
众所周知,在《语文课程标准》中关于学生在日常生活中的口语交际能力有这样的要求,学生要能在交际中具备倾听和表达的能力,增加交流,在人际沟通中培养合作精神。口语交际属于"语言积累与运用"的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一,是近年来各地中考命题的热点。
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口语交际
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培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生口语交际、综合性学习能力
来源期刊 南风 学科
关键词 培养 口语交际 情境
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 42 语言探索
研究方向 页码范围 65-65,73
页数 2页 分类号
字数 2486字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李藏珠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
口语交际
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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395
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