初中物理教学中纠正错误前概念的实践研究

• 作者: 梁映华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 前概念 比较法 实验法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

物理概念是物理教学中的重要内容,它是同一类物理现象的共性在人脑中的概括和抽象的反映,它既具有一般概念的共性,又具有自身特征.而前概念则是指人在日常生活中通过经验性积累形成的一种概念,在物理学习中有正迁移和负迁移作用.笔者就初中物理教育为例,探讨如何纠正学生的错误前概念,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁映华		2	1	1.0	1.0