执政视域下群众路线教育有效性对策研究

• 作者: 谭建
• 来源期刊: 党政干部参考
• 学科: 政治法律
• 关键词: 群众路线教育 有效性问题 执政 视域 教育实践活动 党的群众路线 党的历史方位 时空条件
• 年，卷（期）: dzgbck_2014,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: D252

摘要

正确判断当前教育实践活动的时空条件，把握其对教育实践活动的影响，才能真正解决党的群众路线教育实践活动的有效性问题。执政是我们党当前践行群众路线的最大特点。在执政视域下，群众路线的两端——政党与群众都发生了契合具体时空条件的变化。譬如，政党方面，有党的历史方位的变化、党掌握公共权力的特性的变化、党员的历史演化等；群众方面，有人民群众的“代际更替”、阶层分化、利益多元、诉求多样等变化。对于当前群众路线教育实践活动来说，这些变化有利亦有弊。其中，不利方面可能导致如下问题：出现“即时性危险”向“滞后性危险”的转化，导致党员干部践行群众路线的外在压力不足；

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭建		14	3	1.0	1.0