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摘要:
养成良好的美术学习习惯是上好美术课的前提条件,认真准备学具是上好美术课的重要保证,发现优点及时鼓励是激发孩子学习兴趣的重要方法,学会正确评价与欣赏同伴作品是提高鉴赏能力的主要渠道,以“生”为本营造环境是创造性教育的最佳途径.
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教学方式
习惯培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课中的学习习惯培养
来源期刊 发展 学科
关键词 规范 习惯 激发 兴趣
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 治学
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁莹 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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规范
习惯
激发
兴趣
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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