高师音乐专业微格教学改革路径探讨

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高师音乐专业 微格教学 教学技能 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G652|J60-4
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断深入,基础音乐教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到了重视,对音乐教师的教学能力也提出了更高的要求.将音乐专业学生的专业知识和技能转化为教学能力,微格教学课程提供了重要的实践途径.改进高师音乐专业微格教学,应提高教学系统的利用率,提升指导教师的微格教学意识,提高学生开展微格教学实践的效率,建立网络资源互动平台,优化考试模式并注重评价的多元化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛	太原师范学院基础部	9	11	2.0	3.0